《奇迹男孩》中的人物性格与教育意义 ——基于礼貌理论语用分析

摘要

语言运用在生活学习工作中不可或缺,家庭教育是现在教育中得一大重点。本文以电影《奇迹男孩》中人物的对话为语料,基于礼貌理论将语用与家庭教育联系,分析电影里刻画的人物性格,探索礼貌理论下该电影反映出的教育观念,以期通过本文的例子分析,给缺乏与孩子沟通交流的家长提供参考,采用不同的礼貌策略找寻到合适的交流方式,促进家庭中和睦亲子关系的构建。