指向深度学习的小学语文课程与教学论在线课程建设思考研究

摘要

根据新课程对教育改革的影响,本文将通过深度学习的小学语文课程与教学论在线课程建设进行思考与研究。根据目前的情况来看,大部分的教师都会根据文本的内容对学生展开教学,导致学生被动接受知识。对小学语文进行深度的学习,可以将我国的传统文化落实到语文教学当中,促进学生人格得到良好的发展。