治理校园欺凌,不妨让“预防”先行

摘要

随着多媒体信息技术的发展,人们开始了解到越来越多的“校园欺凌”事件。实际上从笔者长期从事一线教育教学的经验来看,人们所了解到、媒体所披露出的往往也只是冰山一角。笔者认为,处理该类事件的顺序应当是正视——治理——预防,只有进行积极地预防,这样才能从源头上减少其发生的数量,也能减轻其造成的伤害。