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耿倩雯;
广东省佛山市三水区三水中学附属初中;
社会经济地位低; 家庭; 子女学业成就;
机译:心理控制,社会经济地位和学业成就在父母对成年子女的教育追求中的作用
机译:高和低智商和社会经济地位的智利高中毕业生的营养状况,大脑发育和学业成就
机译:我们如何到达那里?分析低社会经济地位的新方法家庭进入澳大利亚城市目的地的途径
机译:家庭识字计划对社会经济地位低下的家庭及其子女的影响。
机译:美国母亲及其子女的学业期望提高
机译:父母的学业成绩,成年子女对父母的看法\ u社会经济地位与成年子女的教育程度之间的相关性
机译:提高成就,缩小差距:报告数学学业成就目标的进展
机译:通过地区教育成就的比较评估和背景变量与学业成就关系的迭代分析,得出教育评估的业务模型
机译:使用认知载荷指示器变量预测学业成就的装置和方法
机译:个人资料分数:基于计算机算法的平台,该平台基于多种因素为每个候选人生成并分配分数。其中包括:1.学校排名2.学业成绩(VCE证书)3.市场上的教育和需求类别(澳大利亚SOL)4.与行业相关的课程,证书和项目5.其他自愿性活动平台评分将是该课程的基准对候选人进行分级,从而将他们在就业市场中排名。更高的分数表明:学术成就,市场相关性和行业适应性。
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