中职学前教育专业实习阶段专业成长的心里过程分析

摘要

中职院校为社会培养了大量的幼儿教师,而学生实习是学校培养人才中非常关键的一部分,但是在实习阶段教师应该重点关注学生的心理变化情况,为了避免学生出现烦躁、焦虑和自卑的心理,教师一定要恰当的心理指导工作。基于此,文章从实习准备、实习初期、熟悉流程和实习结束四个方面分析了学生专业成长的心理变化情况,以期为中职专业教师教学提供参考。