运用多元智能理论促进学生发展——合作学习中非内容标准的评价

摘要

本文运用多元智能理论对合作学习中非内容标准的评价方法进行研究，给出了具体的评价内容。在软件工程专业课中进行了教学实践．并运用问卷调查法对教学效果进行了分析。