浅论国民性养成的起点在儿童

摘要

文章通过对国民性概念和特点的梳理,提出国民性的形成受到环境、个体的主观能动性以及教育等因素的影响,特别是作为儿童的早期教育在国民性养成的过程中起着举足轻重的作用。早期教育的启蒙性与基础性为国民性的形成提供了时间上的可能性;开放性与参与性为国民性的形成提供了空间上的可能性;养成性与整合性为国民教育的形成提供了过程上的可能性。因此,早期教育也必须要承担起自己在国民性养成过程中的责任:在演变中寻找现代化的国民性,在批判中继承优良的国民性,在改造中选择超越国民性。