电子双板在高校音乐课程教学设计中的应用研究

摘要

课堂交互性的提高是高校课堂教学急需解决的一项重要问题,为了对音乐课程教学中师生互动性差、个性化欠缺以及效果不明显等状况予以有效改善,文章以电子双板为依托,进行翻转课堂教学模式的设计,以期弥补传统课堂教学的不足,提高高校音乐课程教学效率。