从he/she误用看L2代词加工

摘要

本文从英语学习者常出现的代词he/she错误入手,探讨了学习者的母语特征、个体的注意资源分配以及代词所处的语境等因素对这一错误的影响情况,并以这三个方面内容为主线梳理了相关的理论解释和实证材料,最后提出了几个后续研究需要深入展开的方向。