班主任要扮演的角色

摘要

一、"引领者"角色 早在2000年前,大教育家孔子就说过,对学生要"视其所以,观其所由,察其所安".即要对学生进行细致的观察,发现有什么问题,要用爱心去培养.这就要求班主任要以学生的身心发展和成长规律为出发点,采取有效的方式和手段,把沉睡在每个学生身上的潜能唤醒、激活.要善于捕捉和激发学生思维的火花和学习灵感,发现和挖掘学生发展的潜能和性向,然后有针对性地在关键处、抽象处、知识的联系处、加深理解处正确引导学生.