精心选材 事半功倍——例谈小学英语阅读能力拓展的选材策略

摘要

学生英语阅读能力的高低,决定了他们在英语学习中所能获得的成就大小,因此为学生提供足够的语言输入量,就成为我们在教学实践中必须面对的课题。针对小学生的心理年龄特点,我们在给他们提供语言材料和语言实践的过程中,需要精心选择那些符合他们年龄特征的英语阅读内容,让他们能从中获得乐趣,体验成功的愉悦,感受英语广泛的实用价值,使得英语拓展阅读起到事半功倍的效果。一、趣味性——让学生卷入阅读给学生提供的英语拓展阅读材料,要凸显"兴趣第一"