有效提问——开启语文课堂的金钥匙

摘要

《语文课程标准》指出：“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。”这段话既对阅读教学提出了新的要求，同时也为我们的语文课堂勾画出极富魅力的新境界。语文课堂中，阅读教学要达到这样的要求，关键就在于创设一种富有探究和创造性的问题情境。