浅谈如何上好数学实践活动课

摘要

首先,数学教师应明确数学实践课与传统课本学习的不同,它是对传统课本学习的必要补充。课本知识来自于前人的认知成果,是对现实生活的抽象认识。学习传统数学课本时,由于考试的需要,习题的繁重,教师多注重知识的传授,而忽视了将其与生活实践联系起来,这样就造成了许多学生认为数学抽象、枯燥,从而对数学学习失去了兴趣。而数学实践活动课正是为了弥补这一不足,将实践活动列入课本,让数学走入生活,让学生发现生活中的数学,热爱“活着”的数学。