短片《鹬》里的成长智慧

摘要

学生进入初二后,很明显地出现了学业倦怠,再加上新增加了课程、各科难度的增加、作业量增加等原因,让本来基础较弱的学生畏惧学业,所以有些学生选择用偷懒和逃避来消极应对. 这种情况下,如果仅凭一周一节的班会课来进行"打气"教育的话,一来很容易流于说教引起学生反感,二来很难做到持续性.所以我打算以"成长路上"为话题开展系列微班会,在学校每天10分钟的德育微课时间,运用多种生动活泼的手段,润物细无声地浸润到学生内心.