高职院校翻转课堂教学效果研究——以电子商务概论课程为例

摘要

翻转课堂是近几年国内外讨论比较多的新的教学模式,但其教学效果如何、学生的接受程度如何等方面缺乏充足的实验证据。本研究通过对比实验方法和调查问卷方法相结合,在两个平行班分别采用传统教学模式和翻转课堂教学模式进行授课,对两个班的教学结果进行测评。结果显示,采用翻转课堂教学模式的班级分数要高于传统教学方式的班级。