“简单教学”促高中思政课“减负增效”

摘要

本文在新课标背景下,立足高中思政课教学实践,从自身教学案例入手,尝试通过三个方面推进"简单教学":一、解"知识",在知识点讲解上力求简单清晰明了;二、述"记忆",在知识点记忆上强调简单有法迅速;三、析"解题",在解题指导上倡导简单有序高效,从而促进学生"减负增效"。