巧用心智图绽放思维花--谈心智图在初中几何论证题教学中的尝试

摘要

基础教育七年级下几何学习由实验几何开始向论证几何过度，此时是学生抽象思维、网状思维和逻辑思维在初中阶段的第一次非常关键的增长点。新课标的总体目标指出：通过义务教育阶段的学习，学生能够初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识。如何在几何论证初级阶段的学习过程让学生学会思考、分析，找到解决问题的有效办法，并形成一种思维素养，使其受益终身是我们老师迫切需要思考和解决的问题。本文从课堂实践出发，着重阐述如何运用心智图法理论，激发并绽放学生的思维之花，提高课堂效率。