教育技术在中职语文教学中的科学应用

摘要

中职生学习能力相对较弱，学习积极性普遍不高，再加上多数学生认为语文课是“辅科”，所以这就导致中职语文教学的难度加大。为了调动中职生学习语文的积极性，提高课堂教学效果，笔者积极尝试在语文教学中科学应用现代教育技术，并取得了明显的成效，课堂教学有了前所未有的活力。