中职院校英语的教学现状及其优化措施分析

摘要

现阶段，中职院校英语的教学已经不能再满足因材施教的原则，也不能再适应所提倡的个性化教学的需要。目前，中职院校英语教育在教学方法上、教学手段上都没有实现多元化发展，英语课堂教学依然是以教师向学生传授知识为主，学生被动学习，致使学生的主体意识不强，这是多数中职院校普遍存在的不足，导致该现象发生的原因是教育工作者没有摒弃原有的教学思想。所以，为了改善中职院校教学的现状，应从不同方面出发，制定符合情况的对策。