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解振华;
无;
机译:张伟庆:继续坚持计划生育的基本国策,性别比失衡将导致“婚姻挤压”
机译:融合影响评估论述以促进可持续发展:比利时法兰德斯的案例
机译:促进可持续发展的教育:当前的论述和做法及其与技术教育的关系
机译:加强集团公司环境保护,坚持可持续发展
机译:促进拉丁语,英语学习者,非传统学生在高等教育中的弹性以及他们在师范教育中坚持不懈的因素。
机译:社论:可持续和环保的公民:基于园林的学习促进身体自然和社会资源的重要性
机译:为什么环境教育?这种情况下,我们要考虑的四个方面作为一个整体,作为一个整体。它们是形成同一平面上,同样的现实的四个点。不过,我会固定在这第四个方面:人与自然的人的和平,并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持,在所有我打算说,这是最重要的,简单说,就是我打算处理在本研究中的一个。和平,幸福的概念东方,允许的方式,使我们感到与大自然和平,与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育,它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看,这种关系也很重要,要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重,你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道,我们是离我们很近,我们做我们的,我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然,我们可以成为其中的一个组成部分,我们希望它。显然,我们永远不会伤害任何东西或任何人,如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者,在内心深处,我们都使用它是好是坏,我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标,由第比利斯会议2,有关小学和中学教育的总体目标制定,解释更科学地解释上述的:意识:帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识:帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为:帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观,并感到对环境的兴趣和关注
机译:美国环保署的石油棕地实施计划:促进振兴和可持续发展
机译:促进环境保护的系统,绿色里程服务器,其设备,其客户终端和促进环境保护的方法,其程序和记录介质以记录该程序
机译:基于关键词重要性的机器学习对句子重要性的学习和生成摘要句子的系统及方法
机译:环保驾驶学习支援装置及环保驾驶学习支援方法
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