静脉输液健康教育提示卡在输液护理中的应用效果

摘要

目的:探讨静脉输液健康教育提示卡在临床输液护理中的应用效果。方法:选取2011年至2012年在我科住院的130例患者,将其随机分为两组,观察组和对照组,对照组采用常规教育方法,观察组在常规教育的基础上辅以健康教育提示卡,对两组患者的护理满意度和输液知识知晓率进行比较。结果:两组患者护理满意度比较,观察组(95.4%)明显高于对照组(80.0%),且差异具有统计学意义P<0.05;两组患者输液知识知晓率比较,观察组(92.3%)明显大于对照组(73.8%),且差异具有统计学意义P<0.05。结论:在临床输液护理中应用静脉输液健康教育提示卡,可以明显提高患者的满意度和相关知识知晓率,具有较高的临床推广价值。