静脉输液健康教育提示卡在临床输液护理中的应用分析

摘要

目的探讨分析静脉输液健康教育提示卡在临床输液护理中的应用.方法：选取我院2011~2015年在我科住院患者60例进行研究分析.将60例患者随机分为两组,其中30例患者为实验组,30例患者为对照组.对照组30例患者采用常规的教育方法,对实验组30例患者则采用常规教育基础上实施健康教育提示卡的方法.比较两组患者对护理的满意程度和对输液知识的了解程度.结果：经过一段时间的调查发现,实验组患者的护理满意度为93.33%,对照组患者的护理满意度为73.33%,实验组患者的护理满意度明显高于对照组,P〈0.05表示统计学有意义.比较两组患者对输液知识的了解程度,实验组为90%,对照组为76.67%,实验组明显高于对照组,P〈0.05表示统计学有意义.结论：通过两组的比较可以看出,在临床输液的护理中实行静脉输液健康教育提示卡具有重要的临床意义,能够大范围的推广应用.