从流行音乐进课堂入手提高学生音乐欣赏的能力——新课标理念下中学生音乐欣赏教学尝试

摘要

在以往的音乐欣赏教学中,我在教学内客和音乐作品的选择上往往照搬教材上的音乐作品,学生对教学内容关注程度不够,学习兴趣不浓,主动地参与的积极性不高.各种媒体所传播的不同风格的音乐给学生的音乐生活带来很大的选择空间.为此,笔者有意识地选择了部分节奏明快、内容健康的流行音乐作为音乐欣赏课的切入点,并且着力构建融洽师生关系,营造和谐音乐学习氛围,合理利用多媒体,优化教学手段,激发学生兴趣,进行有效的教学互动,对新课程背景下的音乐欣赏教学起到了积极推进作用.