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王文娟;
望都二中;
河北望都072450;
体育教学; 如何发挥; 学生; 评价; 主体;
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机译:拓宽医学生在临床教学中的虐待观念:来自床边教学中“有毒”现象研究的信息
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机译:了解教师维持纪律的策略,学生遵守纪律的原因和体育教学中的行为。 (感知教师维持纪律的策略,学生遵守纪律的原因,以及学生在体育教学中的行为)。
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