幼儿英语教学探索

摘要

本文主要论述笔者通过几年的幼儿英语教学研究，发现只要在幼儿语言学习的关键期，把握好幼儿的兴趣培养、英语环境的创设以及多种教学方法的运用等因素，就能较为轻松地对幼儿进行英语教学，让幼儿在游戏中养成主动学习的习惯，提高孩子的听力、口语表达能力以及交往、交流能力。