小学音乐课堂基础知识环节师生互动方法

摘要

教师在课堂与学生形成互动本是课堂中较为普遍的情况,尤其在实践性较强的音乐学习中,但是遇到小学阶段音乐基础知识的传递中,教师的优势过于明显,很难达成师生互动。其实把握教师角色定位、选取恰当的切入点、实现内容的趣味化处理等多种形式,就能切实的实现音乐基础知识环节的师生互动,进一步提高学生的课堂参与度,实现音乐教学的发展。