高校法语专业基础教学阶段学生自主学习模式分析

摘要

高校教学方法随着高等教育教学改革的不断深化，也不断得到创新，学生自主学习的教育模式引起了学者和教育工作者的关注。在高校法语专业基础教学阶段采用自主学习模式，可以有效突破传统授课方式的弊端，充分发挥学生的主体作用，让学生在自主学习中掌握听、说、读、写基本技能，不断提高法语交际能力，为之后的法语专业学习创造良好条件。本文分析了高校法语专业基础教学阶段学生自主学习模式构建的必要性和重要性，提出了自主学习模式构建的要求，探讨了高校法语专业基础教学阶段学生自主学习模式的内涵。