高校实践教学质量管理能力成熟度研究

摘要

借鉴软件开发能力成熟度模型（CMM），以高效实践教学过程控制和质量管理过程为依据，构建实践教学过程控制和质量管理体系成熟度框架，研究框架等级划分和特征及相应的关键过程域、关键实践。研究成果可为改善和提升高校实践教学质量管理能力、促进实践教学管理体系高效化、系统化和规范化提供参考。