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啦啦操教学对小学生身心发展的影响

     

摘要

本文通过文献资料法、问卷调查法和数理统计法等,详细的分析了啦啦操对小学生生理和心理发展的积极作用,并提出应充分尊重小学生身心特点的前提下深化开展啦啦操教学。

著录项

  • 来源
    《科技展望》|2016年第21期|304-304|共1页
  • 作者

    王荣;

  • 作者单位

    南京市秦淮实验小学;

    江苏 南京 210022;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

    啦啦操; 身心;

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