初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径

摘要

在九年义务教学的学习的过程当中,数学学科一直是一门非常重要的课程。 在初中阶段,数学成绩的高低很有可能直接决定了学生是否有机会进入重点高中学习,因此学生应该要掌握正确有效的数学学习方法。 提问一直是能够帮助学生快速掌握知识的良好学习方法,但是很多初中数学老师认为学生提问的质量较低,在教学的过程中并不重视学生提出的问题,导致提问这一原本良好的学习方法能够发挥的作用却极小。 所以,初中数学老师不仅自己应该要熟练掌握提问的技巧,还应该重视学生的提问,培养学生提问的能力,充分发挥出问题的作用。 本文围绕如何采取有效措施培养学生主动提问这一热点话题展开讨论,提出建议。