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高师历史教学与中学新课程改革下的教法比较研究

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摘要

高师历史教学从教学设计方向、教学内容、教学方式以及教学评价上与中学新课程改革下的教法迥异,高师应该关注并研究中学教改,并吸取众长,运用到高师的教学中.

著录项

来源
《中国西部科技》|2007年第11期|62-63,70|共3页
作者
陈钧;
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作者单位

四川师范大学,历史旅游学院,四川,成都,610066;

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正文语种 chi
中图分类师范教育;
关键词
教学设计; 情感教育; 思维能力; 多样性; 教学评价.;

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