首页> 中文期刊> 《中国西部科技》 >浅析在药理学网络教学中教师的角色定位

浅析在药理学网络教学中教师的角色定位

         

摘要

药理学网络教学对学生学习方式转变和教学方式的改革具有重要意义和深远的影响,是药理学教学与网络信息技术的无缝结合,是学校教学的必然趋势之一。基于药理学网络的教学,对教师的角色定位及综合能力提出了挑战和考验,吸取传统教学的经验,将两者有机结合,取长补短,将更有利于推动教与学的改革和发展。

著录项

  • 来源
    《中国西部科技》 |2015年第6期|101-102|共2页
  • 作者单位

    吉林医药学院基础医学院药理教研室;

    吉林 吉林 132013;

    吉林医药学院基础医学院药理教研室;

    吉林 吉林 132013;

    吉林医药学院基础医学院药理教研室;

    吉林 吉林 132013;

    吉林医药学院基础医学院药理教研室;

    吉林 吉林 132013;

    吉林医药学院基础医学院药理教研室;

    吉林 吉林 132013;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

    药理学; 网络教学; 角色定位;

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号