基于职业导向的高等数学教学改革探索

摘要

近年来，高等职业教育迅猛发展，但高等数学教学与当前的高等职业人才培养目标存在脱节现象，文章提出了转变教育理念，改革高等数学教学内容，创新教学方法，采用多元考核评价，真正体现高等数学教学在高等职业人才培养中的实用性和有效性，从而推动高等数学教学更好地为培养高素质的应用型人才服务。