情景教学法在《眼表疾病学》课程中的应用

摘要

《眼表疾病学》是一门实践性学科，在我院专业本科课程中得不到学生的足够重视，学生感到学习起来兴趣不足但在人们对健康要求不断提高的今天，眼表疾病学在临床实践中的重要性日趋明显。我们在教学方法与手段上进行了改革和创新，结合原有的教学方法，通过角色扮演，模拟疾病及就诊场景的情景教学法在《眼表疾病学》课程教学过程中的应用，来说明情景教学法是一种比较适合于本门课程教学的方法，并且通过实例来对情景教学法进行一些初步探讨。