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问题驱动教学模式在试验设计与分析课程教学中的应用

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为了提高试验设计与分析课堂教学效果,笔者结合教学实际在试验设计与分析教学中尝试进行问题驱动型教学模式,以期培养学生的创新能力以及综合应用所学知识进行解决实际问题的能力.教学实践证明,问题驱动教学模式的实施确实有效地提高了试验设计与分析的课堂教学效果.

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来源
《科技视界》 |2017年第1期|6134|共2页
作者
张东; 鲍露; 赵娟;
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作者单位

西北农林科技大学园艺学院,陕西杨凌 712100;

西北农林科技大学园艺学院,陕西杨凌 712100;

合肥学院数理系,安徽合肥 230601;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
问题驱动; 教学模式; 试验设计与分析;

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