浅议高校体育教师“高原现象”的成因和对策

摘要

高校体育教师的"高原现象"是指教师在自身发展的某一阶段出现的暂时性停顿而无法进步的心理与行为状态。这种心理与行为状态,严重影响着高校体育教师的身心健康发展,本文旨在讨论高校体育教师职业"高原现象",通过对该现象的研究和分析,揭示其根源,提出相关对策和建议,以期对初中教师解决"高原现象"提供有力的参考。