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构建黑龙江省普通高校公共体育课教学过程评价模型

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通过专家确定黑龙江省普通高校公共体育课教学过程评价的影响因素,运用层次分析法,构建层次分析结构图,通过专家运用9度标法对影响因素进行量化,并建立判断矩阵检验并求解,从而建立评价模型.

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来源
《文体用品与科技》 |2013年第8期|66-67|共2页
作者
张雷; 战美迎;
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作者单位

哈尔滨金融学院体育教研部、武装部黑龙江哈尔滨150030;

哈尔滨金融学院体育教研部、武装部黑龙江哈尔滨150030;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
层次分析; 高校体育; 评价模型; 教学过程;

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