研究型大学发展中的科学中心——对发展极理论的验证

摘要

以我国部属涉农(林)高校为例,通过对其2000-2010年论文发表情况的动态分析,证明研究型大学科研发展存在极化效应.通过对2007-2009年高校“一级学科整体水平评估结果”(第二轮)的静态评判,进一步证明这一观点,并对发展极理论进行了验证.应发挥我国研究型大学科学中心的扩散效应,促进我国研究型大学知识创新能力的全面提升.