高职院校劳动教育现状分析与劳动教育体系构建--以浙江机电职业技术学院为例

摘要

劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要部分,在践行素质教育,培养全方位发展人才方面有着不可或缺的重要地位。通过对高职院校劳动教育调研分析发现,学生对于劳动教育认知存在偏差,家庭、学校、社会对劳动教育的主体责任和价值期待方面存在一定矛盾,劳育缺乏体系设计和考核机制支撑。因此,以问题为导向,引导学生树立正确的劳动教育价值观念,促使良好行为习惯养成,有针对性构建劳动教育体系,有着十分重要的意义。