基于“礼乐教育”的校园文化体系构建--以广州市花都区秀全街乐泉小学为例

摘要

校园文化体系是学校文化品牌的综合体现,也是学校综合办学能力的展示。乐泉小学以“礼乐教育”作为校园文化体系构建的核心思想,旨在弘扬传统文化,为学生构建正确的人生观和价值观。在构建礼乐课程体系、营造礼乐人文环境、完善礼乐素质教育、提升教师礼乐情操和构建制度体系五个方面进行了重大改革,充分调动了教学环境、教学对象和教师之间的关系,并对教学模式进行了创新,使校园文化体系得以重构,形成了该校独特的校园文化品牌。