体育教学中学生心理障碍的探讨及其对策

摘要

本文采用文献资料、专家访谈和数据统计等方法，借助于多科视角，研究出学生在体育课中的种种心理障碍，并对这些障碍进行分析研究，推出几点建议，让学生在体育课中消除和克服心理障碍并完成体育运动。