案例教学在新闻专业教学中的应用

摘要

新闻专业作为实践性很强的专业，应该越来越重视案例教学法的使用，而原创性案例是诸多案例源缺少的一种。新闻专业原创性案例的操作过程都是由学生来完成的，其内容的贴近性、过程的完整性作为教学案例实现了很好的教学效果。作为一种教学理念，它能够充分调动“教”、“学”主体的发现力与创造力，在“教”与“学”两端都不断地构建相应的知识体系和理论体系，还可以帮助教师引导学生积累人文素养与社会分析能力。