以教育心理学浅析民办普通高等院校学生学习自控力

摘要

“90后”大学生从高中跨入大学，无论是思想上还是学习上都有一定的迷茫期和适应期。本论文针对这种局面从大学生学习自控力入手，从教育心理学这一角度探讨找到影响学习自控力的因素，提高学生的学习效率与学业成绩，为今后如何提高民办普通高校学生学〉--j自控力的研究提供一定的实证参考。