大学本科日语口译教学现状和策略

摘要

受课程设置、教学目标和教学方式等因素影响，日语本科口译教学面临课时少、课堂训练不足等问题。本文分析了日语口译教学现状以及教学定位，并结合日语口译课程的特点，从明确教学目标、改变教学方法和进行科学训练三方面入手，构建以学生为主体的课堂，把跟读、复述、视译、速记等口译训练方法融入教学中，并积极开辟“第二课堂”，探索新的教学模式和方法。