绿色浸润心灵,阅读点燃希望

摘要

2011版《语文课程标准》指出:“要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本书。”为此,我校开展了《‘123’小学生绿色阅读实践研究》,希望学生能通过阅读增长知识、培养语感、启迪智慧、激发创作欲望,进而提高学生的语文综合素养和认知能力。