对接长三角分析检测产业的创新型实践教学模式构建

摘要

为了把最新产业发展、技术和方法适时融入到实践教学过程中,使学生能够跟上时代步伐,在有效整合校内外教师队伍的基础上,与校外兼职教师合作开发综合性实验和理论课程。通过案例化教学更新教学内容,实现学生“单一能力”向“多元能力”、“书本知识”向“实践动手能力”、“学校实验室实训”向“标准化流程操作”的转化。产教融合创新型实践教学体系的构建为学生进入社会提供了更好的过渡,提高了课程的应用型和实践性,提升了人才培养的质量。