高职园艺专业《植物生长发育与环境》课程教学改革实践与探索

摘要

本文对园艺专业的《植物生长发育与环境》这门课教学内容结构、教学方法和考核办法进行分析,指出教学过程中存在的问题。并针对这些问题,提出了利用多媒体和网络等现代化的教学手段,“任务驱动”的教学模式,以学生为主体,教师为主导的教学方法,激发学生学习的积极性和主动性。在对理论知识理解和掌握的基础上,进一步提高了学生的动手能力和综合实践能力,加强了毕业后对工作岗位的适应能力。