高校机器人技术应用教学探究

摘要

机器人作为国际科学发展的重点项目,逐步在大学教育中开设相关专业课程,展开机器人技术应用教学,发挥高校作为人才培养基础和创新教育摇篮的作用,承担起我国创新发展和高科技领域的发展职责,目前已经有多家高校成立了与机器人相关的专业、学院与课程等等,结合社团、竞赛、沙龙等活动逐步提高大学生对机器人技术的学习兴趣。本文基于我国国内机器人教育中存在的资源缺乏、教学形式单一以及素材不统一等问题,对高校机器人技术应用教育进行反思和规划,提出加大教师培养力度、科学建设立体课程体系等改革措施,针对大学生实践能力和创新意识匮乏等缺陷,引入新教育理念和教育措施,解决课堂教学中存在的各种问题,进一步提高高校对机器人技术应用教学的重视。