非英语专业语言学习倦怠分析及对策研究——以辽东学院为例

摘要

本文针对辽东学院15个分院学生和讲授公共大学英语的教师进行问卷调查,收集数据,分析总结问题,摸清辽东学院大学英语教学实际情况,找到影响教学的薄弱环节,导致学习倦怠产生的主要原因和次要影响因素。进而找到解决这一问题的方法,提高教学效率。