高校本科教学中的实践型案例教学法探析

摘要

目前多数高校进行案例教学的形式仍然主要集中在传统的讲授式、课后作业式与讨论式这三种传统案例教学模式上。这种三种方式存在各自的不足，特别是学生的主动参与性仍然不足。实践型案例教学法可以有效解决现有模式的不足，将案例教学由一维扩展为三维，将学生由被动转变为主动，进而促进师生互动关系的形成。